Структура современного школьного курса физики и источники его содержания
О структуре и содержании современного школьного курса физики.
Структура современного школьного курса физики?
При разработке структуры решаются проблемы распределения учебного материала по годам и внутри каждого года, исходя из логики науки, а также учитывая межпредметные связи и принципы систематичности и доступности.
В настоящее время ШКФ делится на два концентра: базовый курс основной школы (3 года) и курс старшей школы (2 года).
Базовый курс (7-9 кл.) – обязательный для всех типов общеобразовательных учреждений. Курс завершённый, охватывающий основной материал всех разделов классической и современной физики, однако физические теории как целостные системы в нём не рассматриваются (кроме классической механики), хотя элементы теорий используются для объяснения изучаемых явлений и законов и их предсказаний.
Курс средней (полной) школы разный в зависимости от профиля. Так, в классах гуманитарной направленности усвоение материала предполагается на минимальном уровне, заданном стандартом. То же относится к базовому уровню старшей школы (он предназначен для учащихся, не имеющих ярко выраженных способностей к каким-либо предметам).
В физико-математических классах в курсе представлены все элементы ФКМ: исходные философские идеи о материи и ее движении, пространстве, времени, взаимодействии; физические теории (классические, релятивистские, квантовые, статистические) и связи между ними. Формируются методологические знания и умения.
Источники содержания школьного курса физики (ШКФ)?
Существуют два основных источника содержания ШКФ: физика-наука и содержание общего образования. Первый из них рассмотрен в темах 1 и 2 (п.1-10). Ниже рассмотрим второй.
Школьный курс физики несёт черты содержания общего среднего образования, и прежде всего его многокомпонентный состав: систему знаний основ физики; систему умений, опыт творческой деятельности; опыт эмоционально-ценностного отношения к миру; технологию учения.