Структура современного школьного курса физики и источники его содержания



О структуре и содержании современного школьного курса физики.

Структура современного школьного курса физики?

При разработке структуры решаются проблемы распределения учебного материала по годам и внутри каждого года, исходя из логики науки, а также учитывая межпредметные связи и принципы систематичности и доступности.

В настоящее время ШКФ делится на два концентра: базовый курс основной школы (3 года) и курс старшей школы (2 года).

Базовый курс (7-9 кл.) – обязательный для всех типов общеобразовательных учреждений. Курс завершённый, охватывающий основной материал всех разделов классической и современной физики, однако физические теории как целостные системы в нём не рассматриваются (кроме классической механики), хотя элементы теорий используются для объяснения изучаемых явлений и законов  и их предсказаний.

Курс средней (полной) школы разный в зависимости от профиля. Так, в классах гуманитарной направленности усвоение материала предполагается на минимальном уровне, заданном стандартом. То же относится к базовому уровню старшей школы (он предназначен для учащихся, не имеющих ярко выраженных способностей к каким-либо предметам).

В физико-математических классах в курсе представлены все элементы ФКМ: исходные философские идеи о материи и ее движении, пространстве, времени, взаимодействии; физические теории (классические, релятивистские, квантовые, статистические) и связи между ними.  Формируются методологические знания и умения.

Источники содержания школьного курса физики (ШКФ)?

Существуют два основных источника содержания ШКФ: физика-наука и содержание общего образования. Первый из них рассмотрен в темах 1 и 2 (п.1-10). Ниже рассмотрим второй.

Школьный курс физики несёт черты содержания общего среднего образования, и прежде всего его многокомпонентный состав: систему знаний основ физики; систему умений, опыт творческой деятельности; опыт эмоционально-ценностного отношения к миру; технологию учения.

Похожие записи:
    None Found
Запись опубликована в рубрике Физика с метками . Добавьте в закладки постоянную ссылку.