Принцип доступности и посильности



О принципе посильности и доступности. Немного материала и схема.

Принцип доступности и посильности нельзя рассматривать как требование легкости обучения. Однако этот принцип часто трактуется упрощенно. Когда же рассматриваются в тесном взаимодействии принцип научности и доступ­ности, каждый из них приобретает более правильный дидактический смысл.

Принцип доступности требует, чтобы объем и содержание учебного материала, также используемые методы работы были по силам учащимся, соответствовали уровню их умственного развития и имеющемуся запасу представлений и понятий, на основе которых происходит их непрерывное движение вперед.

Принцип доступности ни в коем случае не исключает приучение учащихся к преодолению трудностей в учебной работе.

Правила, вытекающие из принципа доступности и посильности представлены на схеме ниже.

Схема 2

Похожие записи:
    None Found
Запись опубликована в рубрике Педагогика с метками . Добавьте в закладки постоянную ссылку.