Принцип доступности и посильности
О принципе посильности и доступности. Немного материала и схема.
Принцип доступности и посильности нельзя рассматривать как требование легкости обучения. Однако этот принцип часто трактуется упрощенно. Когда же рассматриваются в тесном взаимодействии принцип научности и доступности, каждый из них приобретает более правильный дидактический смысл.
Принцип доступности требует, чтобы объем и содержание учебного материала, также используемые методы работы были по силам учащимся, соответствовали уровню их умственного развития и имеющемуся запасу представлений и понятий, на основе которых происходит их непрерывное движение вперед.
Принцип доступности ни в коем случае не исключает приучение учащихся к преодолению трудностей в учебной работе.
Правила, вытекающие из принципа доступности и посильности представлены на схеме ниже.