Характеристика методов моделирования и конструирования



Кратко о таких методах обучения как, моделирование и конструирование в данной статье.

Под моделированием школьников следует понимать такую их деятельность, которая связана с изготовлением различных изделий по образцу и служит расширением представлений учащихся об основах современного производства, развитию конструкторского творчества, углублению технологических знаний, закреплению умений и навыков по обработке материалов.

Процесс моделирования включает: подготовку необходимой документации на изготавливаемую модель (технические условия, чертежи, технология), изготовление модели, испытание модели.

Конструирование — творческий процесс. Оно включает следующие этапы:

  1. Ознакомление с назначением и применением конструируемого изделия;
  2. Разработка проекта;
  3. Обсуждение и корректировка проекта;
  4. Изготовление образца;
  5. Регулирование и наладка изделия;
  6. Разработка документации;
  7. Передача в производство.

На занятиях по технологии чаще всего прибегают к неполному конструированию:

  • Конструирование  изделий  по  сокращенной документации;
  • Проектирование деталей по образцу изделия;
  • Конструирование по чертежу и описанию;
  • Внесение усовершенствований в конструкцию изделия;
  • Конструирование по заданным техническим условиям;
  • Конструирование по собственному замыслу (оно близко к изобретению).

Похожие записи:
    None Found
Запись опубликована в рубрике Педагогика. Добавьте в закладки постоянную ссылку.