Характеристика методов моделирования и конструирования

Кратко о таких методах обучения как, моделирование и конструирование в данной статье.

Под моделированием школьников следует понимать такую их деятельность, которая связана с изготовлением различных изделий по образцу и служит расширением представлений учащихся об основах современного производства, развитию конструкторского творчества, углублению технологических знаний, закреплению умений и навыков по обработке материалов.

Процесс моделирования включает: подготовку необходимой документации на изготавливаемую модель (технические условия, чертежи, технология), изготовление модели, испытание модели.

Конструирование — творческий процесс. Оно включает следующие этапы:

1. Ознакомление с назначением и применением конструируемого изделия;
2. Разработка проекта;
3. Обсуждение и корректировка проекта;
4. Изготовление образца;
5. Регулирование и наладка изделия;
6. Разработка документации;
7. Передача в производство.

На занятиях по технологии чаще всего прибегают к неполному конструированию:

• Конструирование  изделий  по  сокращенной документации;
• Проектирование деталей по образцу изделия;
• Конструирование по чертежу и описанию;
• Внесение усовершенствований в конструкцию изделия;
• Конструирование по заданным техническим условиям;
• Конструирование по собственному замыслу (оно близко к изобретению).

• Методы
• Характеристика