Методы обучения. Лабораторный эксперимент



Лабораторный эксперимент как метод обучения.

Что представляет собой лабораторный  физический эксперимент?

Лабораторный эксперимент – практический метод и средство обучения.

Его цель – помочь учащимся усвоить элементы содержания школьного курса физики, и прежде всего, овладеть методами научного познания.

Какова классификация лабораторных работ по формам организации?

  • фронтальные лабораторные работы и опыты. В поиски решения той или иной задачи включаются все учащиеся, которые выполняют одновременно одинаковые задания на простом оборудовании; проводятся в тесной связи с изучаемым материалом на любом этапе изучения темы (как введение к теме, как иллюстрация к объяснению учителя, как повторение изученного, как контроль  усвоенных знаний и умений); работа выполняется под постоянным наблюдением учителя; в конце урока есть возможность коллективно обсудить результаты.
  • физический практикум (имеет цель развитие большей самостоятельности, ознакомление с более сложными приборами и методами измерений; разные звенья выполняют разные экспериментальные задания на более сложном оборудовании; проводится обычно после изучения крупного раздела или в конце учебного года; управление познавательной деятельностью со стороны учителя затруднено).

Какова классификация лабораторных работ по содержанию?

Среди всех лабораторных работ по содержанию можно выделить следующие группы:

  • наблюдение и изучение явлений,
  • измерение физических величин,
  • изучение физических законов,
  • сборка простейших технических устройств, моделей,
  • изучение характеристик приборов,
  • градуирование приборов.

Похожие записи:
    None Found
Запись опубликована в рубрике Физика с метками . Добавьте в закладки постоянную ссылку.