Способ и методика формирования учебных умений.
Научно-методический анализ умения:
1. Сущность понятия «умение»;
2. Значение формирования конкретного умения;
3. Структура (операционный состав) конкретного умения;
4. Требования нормативных документов к овладению умением;
5. Система знаний, необходимая для овладения умением;
6. Ступени формирования умения (класс, тема, виды деятельности, в ходе которой оно усваивается);
Методика формирования умения:
1. Мотивационный этап;
2. Организация усвоения знаний о способах деятельности и самоконтроля за ее осуществлением:
- Организация чувственного восприятия (показ образца деятельности);
- Описание действия (выделение операций и их последовательности);
- Разработка ООД по выполнению действия;
- Проверка усвоения ООД (на уровне воспроизведения).
3. Организация и руководство деятельностью школьников по овладению умением:
- Выполнение действия школьниками при пошаговом контроле со стороны учителя;
- Повторное выполнение действия с постепенным усилением доли самоконтроля.
4. Итоговая проверка и оценка деятельности школьников.
Похожие записи:
- None Found
