Характеристика формы обучения: экскурсия
Экскурсии — как форма организации учебного процесса широко используется
Дополнительная внеурочная работа. Характеристика формы обучения
Дополнительная внеурочная работа. Проводится она с различной целью:
Концепция проблемного обучения
Концепция проблемного обучения разработана в 50-х годах 20 века известными дидактами
Теория поэтапного формирования умственных действий
Эта теория разработана в 50-е годы 20 века П.Я.Гальпериным, исходя из
Гуманистическая философия образования. Аксиологический подход
Гуманизм — система воззрений, признающая ценность человека как
Методологическая основа технологии обучения
В философском словаре методология определяется как совокупность
Технология обучения. Понятие технологии обучения
Понятие технологии обучения (Педагогическая технология) вошло в педагогику с 50-х годов