Виды контроля. Письменная проверка знаний

Письменная проверка знаний, умений и навыков отличается высокой экономичностью времени, самостоятельностью учащихся. При фронтальном ее проведении выявляется уровень общей подготовки класса и каждого ученика в отдельности. В сравнении с устной проверкой она отличается индивидуальным характером выполнения заданий, трудностью для многих учащихся письменной формой выражения знаний.

Основные виды письменной проверки:

Классные и домашние сочинения;
Контрольные и графические работы (решение задач и упражнений, ответы на поставленные вопросы, классные диктанты и т.д.);

При проведении письменных контрольных работ в классе самостоятельность учащихся обеспечивается вариативностью заданий. Чрезвычайно полезно предлагать учащимся задания, выполнение которых преследовало бы цель проверки не механической памяти, а умение логически мыслить, опираясь на усвоенные знания.

В целях сокращения времени на выполнение некоторых видов письменных работ в связи с осуществлением элементов программирования получили распространение работы в тетрадях с печатной основой, в которой учащимся предлагается заполнить соответствующие пропуски (словами, буквами, знаками, цифрами и т.д.), выбрать один из нескольких приводимых ответов на заданный вопрос, подчеркнув или кратко записав его. Применение таких тетрадей значительно облегчает работу учащихся и проверку их учителем.

Практическая проверка умений применять усвоенные знания осуществляется путем выполнения учащимися заданных учителем опытов или решение экспериментальных задач, выполнение отдельных операций или несложных изделий в школьных учебных мастерских и т. д.

Зачеты и экзамены — это специфические методы проверки знаний, умений и навыков.

Зачет как метод итогового и периодического контроля успеваемости учащихся применяется в старшем звене полной общеобразовательной средней школы. Зачет выставляется ученику с учетом результатов всех видов проверок по определенному разделу или теме программы.

Практика показала возможность широкого использования зачетов при работе с учащимися старших классов и школы для взрослых, для которых тематический учет успеваемости оказывается более приемлемым, чем текущий. Зачеты в известной степени гарантируют профилактику пробелов в знаниях по отдельным разделам программы, Т.к. учащиеся подвергаются проверке по каждой теме.

Осложняет применение зачетов большие затраты времени на их проведение. В решении этой проблемы, на помощь учителю приходят программированные средства обучения и компьютерные технологии.

Экзамены применяются в качестве итоговой проверки учебной работы учащихся, служат средством государственного контроля за работой отдельных учителей и коллектива школы.

Подготовка к экзаменам обеспечивает повторение и систематизацию изученного материала, служит действенным мотивом учения школьников. Экзамены проводятся по завершению соответствующей ступени школы: основной — 9 класс и полной средней школы -11 класс.

В целях совершенствования проведения выпускных (за среднюю полную общеобразовательную школу) и вступительных экзаменов в вузы и ссузы правительством РФ с 2001 г. осуществляется эксперимент по введению Единого государственного экзамена, совмещающего перечисленные выше экзамены.

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) предусматривает совмещение государственной (итоговой) аттестации выпускников ХI (ХН) классов общеобразовательных учреждений и вступительных испытаний для поступления в ссузы и вузы. Результаты ЕГЭ принимаются общеобразовательными учреждениями в качестве результатов государственной (итоговой) аттестации и ссузами, и вузами — в качестве результатов вступительных испытаний.

Для проведения ЕГЭ создается государственная экзаменационная комиссия субъекта РФ (ГЭК), в состав которой входят представители органов исполнительной власти, органов управления образованием различных уровней, образовательных учреждений, принимающих участие в эксперименте.

К сдаче ЕГЭ допускаются учреждений, выпускники ХI (ХII) классов общеобразовательных освоивших общеобразовательную программу среднего (полного) образования, независимо от формы получения образования.

ЕГЭ проводится по следующим образовательным предметам: математике, русскому языку, литературе, физике, химии, биологии, географии, истории России, обществознанию, иностранным языкам.